quarta-feira, 9 de novembro de 2011

ATIVIDADE - 4.5 - VIDEO

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ATIVIDADE - 4.4 - PROJETO DIA DAS CRIANÇAS

 
ESTADO RIO GRANDE DO NORTE
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNCIPAL JOSÉ MARIA DO NASCIMENTO
RUA: CENTRAL, 272 – CENTRO – CEP: 59528-000
CÓDIGO: 24030619
EDUCAÇÃO BÁSICA

 

 

 

PROJETO DIA DA CRIANÇA

TEMA: As crianças têm direito a ser amada

 

 

  



JUSTIFICATIVA

A criança tem o direito de ser feliz, de ser valorizada, respeitada e amada. Ela passa a maior parte do tempo na escola, que por sua vez desempenha sua função social proporcionando à criança um ambiente feliz, acolhedor e amável.


OBJETIVOS

Promover, durante a semana da criança, atividades extraclasse, variadas e interessantes, visando dar a criança oportunidades de lazer e sociabilidade educativas

-Valorizar a criança
-Estimular a auto-estima
-Evidenciar direitos e deveres da criança
-Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança
-Proporcionar jogos e brincadeiras


DESENVOLVIMENTO:

-Lembrancinhas
-Desenhos para colorir
-Recorte e colagem
-Músicas e poesia
-Brincadeiras dirigidas
-Mensagens


CULMINÂNCIA
Realização de apresentação de vídeos, show de louvor com pipoca bolo e entrega de lembrancinhas para as crianças.



                                           AVALIAÇÃO

Deve buscar entender o processo de cada criança e a significação que cada trabalho comporta. A observação do grupo, além de diária e constante, deve fazer parte uma atitude sistemática do professor dentro do seu espaço de trabalho.


GRUPO DE TRABALHO 

Carlos Gileno Justino da Silva 
Clésia Dantas Pereira 
Francisca Aldeilde da Silva 
Irimar Soares da Silva 
Luzia Efigênia de Carvalho 
Maria das Vitórias Pereira 
Maria de Fátima Carvalho Pereira 
Maria Joseilda da Silva Cruz 
Maria Laudelita Pereira 
Maria Marcia Vitória de Carvalho 
Patricia Maria Viturino 
Suerda Jaqueline Bento




domingo, 25 de setembro de 2011

ATIVIDADE 3-3



ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ MARIA DO NASCIMENTO
ENSINO FUNDAMENTAL I

PROJETO: VIDA, VALORES E CIDADANIA

JUSTIFICATIVA 

Por motivos necessários a boa convivência e nutrir valores que transformam constantemente as escolhas humanas que cheguem as idéias de certo ou errado, de bem ou mal, etc. Toda criança tem seu próprio mundo, por isso cabe a escola estar facilitando a “Leitura desse Mundo”, fazendo com que a criança estabeleça relações com sua própria história de vida, formando assim sua identidade e valores morais.
Desenvolvimento da identidade, autonomia, boa convivência, criar valores, e um Ambiente favorável onde haja respeito ao outro, desenvolver a democracia a cidadania refletindo numa sociedade mais justa. Desenvolver o hábito de leitura, incentivando e proporcionando o prazer a criatividade e a socialização.

 OBJETIVO       GERAL 

Proporcionar e criar hábitos de bom convívio resultando numa cultura de paz formando cidadãos críticos, criativos, que conheçam seus direitos e deveres, preparando-os para uma vida democrática e para cidadania.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Oferecer oportunidades para que as crianças sejam capazes de:
Construir sua identidade a partir das relações sócio-históricas e culturais, de forma autêntica, consciente e contextualizada;
Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social e natural, manifestando opiniões próprias sobre os acontecimentos, de forma oral e artísticas, dando informações de seus conhecimentos prévios sobre o tema abordado e aumentar a bagagem desse conhecimento;
Estabelecer algumas relações entre o Meio Ambiente e as formas de vida, valorizando sua importância;
Utilizar diferentes linguagens ( corporal, musical,artística, plástica, oral e gestual );
Desenvolver o gosto pela música, dramatização o fazer Artístico;Construir progressivamente a boa convivência, a tolerância, o respeito, construir limites, direitos e deveres;
 Desenvolver de modo coletivo que cada criança na sua vez tome iniciativa, defenda sua opinião, observe, fale, ouça, critique e sugere, pense e se faça compreender no grupo.
De forma natural confrontando idéias , expondo e escutando opiniões aceitando-as e vendo outro como um ser único, vivendo de modo democrático com certeza, estaremos amadurecendo e criando hábitos de cidadania, num futuro teremos uma sociedade mais justa, letrada e culta.
Promover a interação Pais e Comunidade Escolar.

CONTEÚDOS PERMANENTES 

Livro de Celso Antunes: Desenvolvendo valores com as séries iniciais;
Coleção: Amiguinhos do Criador- textos: Maicon dos Santos, Edna Hostert, 
Temas: Agradecimento; Alegria; Amizade; Amor ; Brandura; Confiança; 
humildade; Obediência; Paz e Proteção;
Coleção:” Direitos e Deveres da Criança”; 
Demais materiais que se considerar necessário para realização do projeto.
Textos: Mensagens aos pais.

DESENVOLVIMENTO 

Roda de conversa ( coleta de opiniões sobre o que já sabem do tema que for abordado); levando-os a aumentarem a bagagem de conhecimento e refletindo sobre:
Ler a história sobre o tema abordado ;
Hora da História: livros , gibis, notícias de jornais, fantoches, vídeos, DVDs;
Pesquisas: revistas , jornais, etc;
Participação em jogos, promovendo a socialização, desenvolvendo o raciocínio, despertando o espírito de companheirismo e a cooperação; 
Desenvolver o pensamento crítico e a tomada de decisão em um grupo social; brincadeiras ;
Desenho, pintura, modelagem, recorte;colagem, dobraduras;
Música, dança, dramatizações;
Enriquecer a oralidade e opinião crítica do aluno onde, cada um na sua vez dará opinião ou relatará sua vivência sobre o tema abordado.
Enviar textos aos pais para promover o desenvolvimento de valores.
Palestra com a psicóloga Tema:  Educação e Limites
Palestra com o conselho Tutelar: Educação e Limites
Palestra com profissional da saúde Tema Higiene: cuidados com o corpo, ambiente ao seu redor
AVALIAÇÃO 

A avaliação será contínua e permanente, onde será observado o desenvolvimento individual de cada aluno, e da turma em geral. Os resultados servirão de ajuda ao processo educativo, fornecendo elementos que permitirão identificar os conhecimentos prévios das crianças e as condições em que se promoveram avanços na construção dos mesmos. Resultando nos quatros pilares: conhecer, conviver, fazer e ser. 

CULMINÂNCIA 

Através da apresentação dos trabalhos realizados dos alunos.

BIBLIOGRAFIA 

Livro de Celso Antunes: Desenvolvendo valores com as séries iniciais;
Coleção: Amiguinhos do Criador- textos: Maicon dos Santos, Edna Hostert, 




ATIVIDADE 3-2

                  O projeto teve inicio com uma discussão em sala de aula sobre os valores, partindo de Deus, como essência da vida, o amor pela família e o amor fraternal, caracterizando o ser humano como individuo capaz de agir e reagir movido por sentimentos que o faz conviver com os demais seres da natureza e situações em que está inserido. Falei um pouco sobre o comportamento de cada um, se seria correto atitudes que os mesmos estavam tento com os colegas, e para minha surpresa a resposta foi que sabiam que era errado, então já era um grande passo dado reconhecer o erro. Todos os alunos entenderão o porque de estarmos trabalhando tão focado em vida, valores e cidadania.  Para realizar o trabalho inserimos vários valores nos contextos dos conteúdos e habilidades a serem estudados. 

             Se acreditarmos sempre na força de um projeto bem elaborado, ainda que de forma simples, mas que vá de encontro a necessidade dos nossos alunos, explorando seu enorme potencial, encontramos respostas fundamentadas no seu real interesse.

ATIVIDADE 3-4



Educar integralmente o ser humano é uma tarefa ampla, complexa e muito desafiadora. Requer profundos investimentos em uma sólida formação que contemple não apenas a esfera acadêmica e intelectual, mas dedique especial cuidado ao desenvolvimento do caráter e da personalidade, aspectos que guiarão as ações e as escolhas do indivíduo ao longo da vida transformando-os em pessoas capazes de sucesso na profissão escolhida por eles.
Observando a violência no mundo, constatamos a necessidade de trabalhar no contexto escolar, valores socioeconômicos e morais. A comunidade escolar está diagnosticando sintomas desta violência, prejudicando assim o desenvolvimento das crianças, as relações interpessoais no convívio escolar. Devido ao cotidiano da escola estar diretamente relacionado ao contexto social do aluno, seu bem estar físico, mental e psíquico depende da qualidade de vida e da  harmonia existente no lar na relação pais e irmãos, é necessário despertar a criança a este mundo de descobertas a busca do novo, fazê-lo entender que somos eternos aprendizes. A escola recebe alunos, trazendo para seu interior problemas dos mais variados possíveis e imagináveis. Além disso, observando atitudes dos alunos em sala de aula e nos corredores da escola, verifica-se com freqüência agressividade entre eles, tanto física quanto verbal e psicológica.
Diante disso o presente projeto visa reduzir o índice de violência dentro da escola e conseqüentemente alcançar a paz dentro e fora dela. Pretendemos desenvolver ações que possam contribuir na transformação da maneira de pensar de todas as pessoas envolvidas no processo, no sentido de que, juntos, possamos resgatar valores perdidos, levando os alunos à conscientização de que devem cumprir deveres para que possam buscar direitos , compreendendo limites, gerando harmonia dentro da escola, atingindo um processo voltado para a paz.
Trabalhamos este projeto durante duas semanas, desenvolvendo atividades como leitura de textos, incentivando o aluno a viajar em um universo desconhecido por ele, a musica para desenvolver o gosto pela dramatização, e o mais interessante deles foi a roda de conversa onde foi possível cada um se manifestar, dizer sua opinião sobre os temas abordados,desenvolvendo seu senso critico.
Contamos com a presença dos profissionais da área de Psicologia, Conselho tutelar e da Saúde, realizando palestras orientadoras. 

segunda-feira, 12 de setembro de 2011

Tecnologias na Educação: Ensinando e aprendendo com as TIC

ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ MARIA DO NASCIMENTO
PROFESSORA: SUERDA JAQUELINE BENTO
ENSINO FUNDAMENTAL I
4º ANO – TURMA “B”

PLANEJANDO UMA ATIVIDADE COM HIPERTEXTO E INTERNET

PROJETO: Construindo valores na família.
Disciplinas envolvidas: Língua Portuguesa e Ensino Religioso.
OBJETIVO GERAL:
Sensibilizar para o respeito a diversidade das relações fraternas, proporcionando aos educandos oportunidades de reflexão sobre os valores da família.
 OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Conscientizar a importância da família da família em nossa vida;
Desenvolver o gosto de contar historia e valorizar a família;
HABILIDADES
Cantar música infantil;
Acompanhar a leitura realizada por outrem;
Produzir textos por meio de desenhos;
DESENVOLVIMENTO
Leitura dos textos: . A importância da Família
                            . O mundo que Deus sonhou para mim e minha família
Leitura da letra da música Aline Barros – Família, com uso de Data Show;
Ouvir e cantar a música através do vídeo;
Relato de experiências pessoais;
Representação de idéia por meio de desenhos:
Pesquisar na internet uma oração pela família.
RECURSOS UTILIZADOS:
Computador
Internet
Data Show
AVALIAÇÃO:
Os educandos serão avaliados de acordo com a participação e desenvolvimento nas atividades propostas.



segunda-feira, 29 de agosto de 2011

MENSAGEM DE PAULO FREIRE


A Canoa – Uma mensagem de  motivação e liderança pessoal

Em um largo rio de difícil travessia, havia um barqueiro que atravessava
as pessoas de um lado para o outro.
Em uma das viagens, iam um advogado e uma professora.
Como quem gosta de falar muito, o advogado pergunta ao barqueiro:
Companheiro, você entende de leis?
Não. – Responde o barqueiro.
E o advogado compadecido:
É pena, você perdeu metade da vida!
A professora muito social entra na conversa:
Seu barqueiro, você sabe ler e escrever?
Também não. – Responde o remador.
Que pena! – Condói-se a mestra – Você perdeu metade da vida!
Nisso chega uma onda bastante forte e vira o barco.
O canoeiro preocupado pergunta:
Vocês sabem nadar?
Não! – Responderam eles rapidamente.
Então é uma pena – Conclui o barqueiro – Vocês perderam toda a vida!
Não há saber mais ou saber menos:
Há saberes diferentes.
Paulo Freire
Pense nisso e valorize todas as pessoas com as quais tenha contato. Cada uma delas tem algo de diferente para ensinar…